每年可输电超360亿千瓦时 “陇电入浙”工程解锁关键节点

西部边疆：童心盛开(shèngkāi)“太阳花” ■左亚宾 严晓东(yánxiǎodōng) 解放军报特约记者 唐帅 孩子的(de)月考(kǎo)成绩(chéngjì)刚刚出来，南疆军区某部驻守高原的干部董光凯，就接到妻子打来的电话。得知孩子的成绩又进步了，他高兴得合不拢嘴。 一年前，董光凯调整到新单位任职，妻儿也(yě)随迁到新驻地生活。正在读初三孩子的择校问题，是搬家前夫妻俩的“挠头事(shì)”。 当岗位调整“撞上”子女升学，董光凯一时犯了难。“调任新岗位，孩子能(néng)不能(bùnéng)就读驻地高中？孩子能不能适应，成绩能不能跟上？”他的(de)这些顾虑，随着南疆军区“军人子女教育(zǐnǚjiàoyù)食宿站”的主动作为，一一得到化解。 “小站(zhàn)”不大(dà)，却肩负使命。说是“食宿站”，其职责更像为军人子女铺就成才之路的“服务站”。食宿站运营由(yóu)上级保障，协调员由南疆军区机关干事兼任，专门对接驻地政府，为军娃解决入学教育难题(nántí)。 南疆军区(jūnqū)驻守(zhùshǒu)在祖国最西边的喀喇昆仑山、冈底斯山、帕米尔高原(gāoyuán)和藏北阿里高原，官兵们常年战斗在平均海拔最高、距离首都最远、生活条件最艰苦的地方。 家门连着营门，军娃(jūnwá)牵动军人家庭(jūnrénjiātíng)的(de)心。一个家庭就是(shì)一个“哨点”，正是这一座座“哨点”构筑了一条(yītiáo)坚不可摧的“边防线”。军人夫妻聚少离多，军娃的成长(chéngzhǎng)是他们心中的牵挂。对于边防官兵来说，“后院”是他们心灵的寄托、温暖的港湾，也是他们戍边守防的动力。关爱军娃成长，就是关爱军人家庭，也是筑牢边防线上的一座座“哨点”。 共庆(gòngqìng)“六一”国际儿童节的日子里，让我们为广大军娃送上诚挚的节日祝贺，向(xiàng)驻守边防的官兵们和在他们身后默默奉献的军嫂们道一声辛苦了，更要向用真情真心呵护军娃成长成才的军地(jūndì)各级党组织道一声感谢。优待政策(zhèngcè)的落实、配套保障的落地(luòdì)，解决了军人家庭的后顾之忧，官兵们戍边守防更踏实、更安心。 今天(jīntiān)，让(ràng)我们走进“军人子女教育食宿站”，透过军娃的成长故事，聆听边疆“太阳花”盛开的声音。 清晨，校车(xiàochē)前的道别。 食宿站“课外辅导员”为(wèi)学生上国防课。 “有组织的关心，高原(gāoyuán)再苦，我们心里甜啊” 为人父母，孩子是心头最大的牵挂。边防军(biānfángjūn)人肩负戍边使命，不能陪伴孩子长大。军娃的成长成才问题，时常(shícháng)困扰着边防军人家庭。 调任到南疆军区(jūnqū)边防某营驻守，离家更(gèng)远了，董光凯和妻子商量把家搬到离部队较近的喀什市。这样一来，一家人(yījiārén)团聚的机会更多了，但新的矛盾接踵而至。 “孩子能不能就读当地中学？当地教育水平(shuǐpíng)如何？谁能帮助协调孩子上学事宜……”每次聊起这些话题，夫妻俩(fūqīliǎ)总是担忧。 在南疆(nánjiāng)边防一线，像董光凯这样心怀顾虑的官兵还有不少。 南疆军区(jūnqū)机关赵干事告诉记者，军区下辖部队大多驻守高原一线，地处(dìchǔ)偏远，条件艰苦。为了让丈夫安心守防，许多军嫂(jūnsǎo)选择把家搬到部队驻地附近。 官兵的烦心事，就是(jiùshì)党委的心头事。偏远地区教育条件相对落后，军娃的教育问题，牵动着(zhe)各级党委。 调整改革以来，该军区下辖部队(bùduì)移防较多，官兵(guānbīng)转岗不少，边疆地区可依托的教育资源有限，怎样才能解除官兵的后顾之忧？ 20多年前，在军地(jūndì)各级推动下，上级在南疆喀什建设(jiànshè)“军人子女教育食宿站”，专门协调(xiétiáo)驻地政府部门和学校，为随迁到边防的军娃解决入学教育等难题。 南疆军区(jūnqū)机关选派机关干事兼任食宿站协调员。20多年过去，一茬茬协调员接续努力，与喀什地区一所(yīsuǒ)幼儿园、一所初中(chūzhōng)、一所高中签订协议，军娃(jūnwá)们入托入学有了根本保障。如今，食宿站每年都会为百余名军娃协调入学事宜。 食宿站了解到董光凯的情况后，派专人与两地教育部门沟通，协助办理军人(jūnrén)子女学籍转接手续，孩子(háizi)顺利进入喀什某中学就读。 “刚到新(xīn)学校，孩子(háizi)并不适应。”董光凯告诉记者，食宿站与学校建立沟通机制，学校、家长、食宿站三方共同关注孩子的成长(chéngzhǎng)进步，建立档案卡，持续关心军人子女在校表现、思想状态和学习情况。一年时间里，孩子的学习成绩(xuéxíchéngjì)稳步提升。 董光凯的妻子知道，这一路走来多么不易。“初来乍到，我们(wǒmen)工作也忙，时常顾不上孩子，是食宿站(zhàn)补上了我们的缺位。” 军娃的笑脸，就是军人扎根边防(biānfáng)的动力(dònglì)。“有组织的关心，高原再苦(zàikǔ)，我们心里甜啊。”前往高原的汽车上，董光凯看着孩子的照片，心里暖暖的。 董光凯告诉记者，孩子学习成绩(xuéxíchéngjì)目前已排在年级前列(qiánliè)，他对孩子充满信心。 周末，军人夫妻陪(péi)儿女写作业。 “上学有你陪伴，我们心里(xīnlǐ)暖暖的” “同学们坐(zuò)好，我们准备出发了。” 时节已(yǐ)是初夏，喀什地区气温陡降，局地飘起雪花。清晨，停在某部营区的校车里却暖意(nuǎnyì)融融，赶着去上学的军娃们纷纷登上校车。 一路上，孩子(háizi)们分享着学校的趣事，车厢内充满欢声笑语。 完成一天的接送任务，驾驶员小刘查看校车上的留言簿(liúyánbù)，不知哪个“有心娃”写下这么一句话(huà)：“上学有你陪伴，我们心里暖暖的。” 军娃笔下的“你”，是校车驾驶员，是食宿站协调员，无论(wúlùn)哪个“你”，都(dōu)在军娃的心中留下一段温暖记忆。 温暖，也是军嫂(jūnsǎo)的记忆。某部军嫂说：“校车每天(měitiān)都在营区停靠，接送营区军娃上下学。寒冷的日子，孩子们乘坐校车上下学，我们心里温暖极了(jíle)。” 部队(bùduì)的很多营区，与喀什某中学距离较远(yuǎn)。过去，对军嫂们来说，接送军娃上学是最牵扯精力的事，大家只能(zhǐnéng)“拼车”接送孩子。“送完孩子再上班，一直奔波在路上……”一位军嫂说。 “用真情真心呵护边防军(biānfángjūn)人子女成长，要落实到一个个具体的行动上(shàng)。”食宿站开始论证解决方案，最终决定购买校车，开通“爱心专线”接送军娃上下学(shàngxiàxué)。 为合理设置站(zhàn)点，满足不同营区的出行需求，食宿站在不同营区设立站点(zhàndiǎn)，按照“相对集中、照顾多数(duōshù)、确保安全”的原则，设计多条接送路线。 军嫂向梅的丈夫刘贤军是某边防团军医，夫妻俩总是聚少离多。去年初，向梅随军到喀什，在食宿站协调下，儿子转学到喀什某中学。向梅不会开车，得知有校车(xiàochē)接送孩子，心里才(cái)托(tuō)了底。 “今天儿子坐上了校车，现在已安全抵校，你就(jiù)放心吧。”西北边陲寒风刺骨，刘贤军随队巡逻归来收到(shōudào)妻子的(de)这条信息感动不已：“‘后院’无忧，妻儿满意，我们驻守高原动力十足。” 军娃成长，军人安心。刘贤军(liúxiánjūn)道出了所有边防官兵的心声。 军娃上学有保障，成长有人关注，上下学有校车接送……各级的关心犹如阳光雨露，滋润着(zhe)盛开在边疆(biānjiāng)的“太阳花”。 建站以来，该军区积极协调(xiétiáo)驻地政府为军娃搭建教育平台，出台“春雨政策”：联合驻地政府引入驻地教育资源，在营区开设钢琴、舞蹈(wǔdǎo)、古筝、书法等培训班，让“太阳花(huā)”茁壮成长。 去年，军娃林慧即将大学毕业。她给赵干事发来信息：“叔叔，我(wǒ)准备应聘喀什某中学，成为一名呵护‘太阳花’的边疆(biānjiāng)教师。” 董光凯和(hé)孩子在一起。 一名(yīmíng)战士带着军娃们做游戏。 “愿你们飞向更(gèng)辽阔的天空，去经历风雨收获彩虹” “史老师，我被(bèi)清华大学录取了……” 收到录取(lùqǔ)通知书的那天，军娃赵文宇第一个拨通了喀什某中学(zhōngxué)班主任史志远的电话。 时间的指针拨回到几年前(qián)，赵文宇转入喀什某中学就读，这位从小在内地长大(zhǎngdà)的军娃，无法适应环境、课本的变化，成绩明显退步了。 史(shǐ)志远十分关注这位军娃，主动(zhǔdòng)找他谈心。通过“军人子女教育食宿站”组织的家校见面会，史老师联系上了赵文宇的妈妈，给这位军嫂吃下“定心丸”：“您的孩子很聪明，但首先要(yào)学会适应环境……” 家校见面会后，史老师(lǎoshī)为(wèi)赵文宇量身拟制“学习规划”，利用课余时间为他答疑解惑、查漏补缺。孩子的学习状态很快恢复，学习成绩一路攀升(pānshēng)。 发生在赵文宇身上的故事，不是(búshì)个例。食宿站定期到学校教务处进行跟踪(gēnzōng)回访，了解像赵文宇一样的军人子女的学习情况，及时做好学校和家庭(jiātíng)之间的纽带，确保军娃的“学情常掌握、学习不掉队”。 赵干事回忆，一位军嫂在驻地医院当护士，需要上夜班，他们主动与学校做好沟通(gōutōng)工作，安排老师轮流为孩子辅导功课(gōngkè)。 “学校、食宿(shísù)站、家庭三方联育，让孩子更(gèng)快适应新环境。”衔接有序的“优教工程”，食宿站协调员和老师们无微不至的关怀，在军娃心灵深处镌刻幸福印记(yìnjì)。 那年(nànián)新冠肺炎疫情袭来，学校(xuéxiào)采取线上方式上课。班主任何老师格外关心军娃杨茜平——她的母亲(mǔqīn)坚守在抗疫一线，父亲坚守在戍边一线，懂事的小茜平跟随老人在营区生活。 于是，何老师坚持每天和杨茜平打视频电话，为孩子辅导功课。何老师的心里，早已(zǎoyǐ)把小茜平(xiǎoqiànpíng)当作自己的孩子。 也正是(shì)在这一过程中，何老师对边防军(biānfángjūn)人有了更深的了解。日常教学中，一个个感人的戍边故事，成了何老师课堂上最闪光的话题：“军人用青春铸就(zhùjiù)钢铁长城，他们的情怀和(hé)精神，是我们仰望的精神高地。” 孩子们被军人的家国情怀感动。在何老师带(dài)的班级中，每年毕业都(dōu)有学生报考军校，杨茜平也如愿考上军校。 后来，杨茜平在军校读书期间(qījiān)每次遇到挫折，或是取得成绩，都会第一时间与何老师分享：“老师，我穿上军装才发现自己离一名合格的军人(jūnrén)还差很远(yuǎn)……” 何老师专门给她回信：“实现梦想只是第一步，成为一名真正(zhēnzhèng)的军人(jūnrén)，路还很长。希望你永远不要忘记，自己是从(shìcóng)边防走出来的孩子……” 去年，军娃(jūnwá)邓娅欣以优异成绩考取某地方(dìfāng)大学。大一那年，她以优异成绩拿到奖学金。她把这个好消息(hǎoxiāoxī)第一时间分享给赵干事，并将奖学金寄给高中班主任，作为给成绩优异学弟学妹的奖学金。 “六一”国际儿童节前夕，何老师给几位考上大学的军娃，发去祝福信息：“在老师的心里(xīnlǐ)，你们永远是孩子。愿(yuàn)你们飞向(fēixiàng)更辽阔的天空，去经历风雨收获彩虹。” （本文图片由(yóu)赵杨、屈旭文摄） 更多精彩资讯请在应用市场下载“央广网”客户端。欢迎提供新闻线索(xīnwénxiànsuǒ)，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本(běn)文章版权归属央广网所有(suǒyǒu)，未经(wèijīng)授权不(bù)得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将追究责任。