图片新闻（九）

——“讲述我的育人(yùrén)故事”展示活动掠影 2023年8月6日(rì)，张北县树儿湾(shùérwān)小学的学生们进行模型飞机和创意飞行器训练。（资料片）受访者供图 教师是立教(lìjiào)之本、兴教之源。 为大力弘扬教育家精神(jīngshén)，扎实推进教育家精神铸魂强师行动，6月(yuè)14日，河北省教育厅举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的乐教爱生(jiàoàishēng)，在细节中彰显教育情怀；有的创新教学方法，不断提升(tíshēng)教书育人(jiāoshūyùrén)本领……这些育人故事，充分展示了新时代(shídài)教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌。 扎根乡村教育，是(shì)一种磨炼、一种奉献，更是一种收获。 “我是从农村出来的(de)，深知农村孩子读书的不易。”1990年出生的高天宇是曲阳县邸村镇东邸村中学(zhōngxué)的一名(yīmíng)老师，他扎根农村教育11年，为学生铺就成才道路。 小毅是他带的第一届学生，也是受(shòu)他影响比较大的学生之一。 由于家庭变故，小毅一直跟着年迈(niánmài)的(de)奶奶生活，在学校里也是出了名的调皮。 但是高天宇没有放弃他，总是(zǒngshì)利用中午休息时间给他补习基础知识。日复一日，小毅历史科目学习有了(le)很大进步。以一科带多科，曾经(céngjīng)班里的“小霸王”变成了高天宇的小助手。 后来(lái)，小毅考上了重点中学，第一时间就(jiù)来和高天宇分享自己的喜悦。 那一刻，让高天宇忠诚(zhōngchéng)人民的教育事业的信念更加坚定。 教育家精神既(jì)体现在“心有大我、至诚报国”的理想信念中，也融于“启智润心、因材施教(yīncáishījiào)”的日常实践里。 平乡县(píngxiāngxiàn)李元寨小学教师白恒云是一位在乡村学校坚守了25年(nián)的普通教师。 25年前，第一次走进李元寨小学时，白恒云就许下一个承诺：“要让遇到自己的(de)每一位孩子都成为最幸运(xìngyùn)的学生。” 在白恒云班有个“问题学生”小奇，作业本上总是画满各种小人。有一天，白恒云翻开他的(de)作业本，发现边角处画着喜羊羊、海绵宝宝，个个都活灵活现。她很惊喜孩子有如此天赋，就让孩子给大(dà)家画毕业纪念(jìniàn)大头像(tóuxiàng)。 接下来(jiēxiàlái)的(de)日子，小奇的座位(zuòwèi)前排起了长队。毕业那天，白恒云给小奇举办了“个人画展”，孩子们拿到自己的大头贴都笑得合不拢嘴，小奇的眼睛亮得像星星。 “其实，每个孩子都是一块璞玉，只要我们愿意(yuànyì)用心雕琢。”白恒云(báihéngyún)说。 教育就是一棵树摇动另一棵树，是一朵云(yún)推动另一朵云。乡村教育更(gèng)需要教师全身心的托举与付出。 2009年，任景华成为献县临河乡临河初级中学的(de)一名特岗教师。 面对最难管的(de)“问题班级”，她给学生说(shuō)：“无论(wúlùn)别人怎样评价你们，在我心里你们是最好的，我期待你们变优秀。”听完她的话，孩子们爆发出雷鸣般的掌声。 每个孩子都渴望被看见(kànjiàn)，尤其是那些(nàxiē)被贴上“标签”的孩子，更需要教师用信任点燃他们的内在驱动力。 为了走进(zǒujìn)这些孩子内心，任景华走遍临河乡19个行政村进行家访。“每个孩子都(dōu)是等待破土(pòtǔ)的种子，我愿意做温暖他们的那束光。”任景华说。 在(zài)细节中彰显教育情怀 教育是一门(yīmén)仁而爱人的事业，有爱才有责任。 永清县第一中学教师马越被学生们亲切(qīnqiè)地称为“马马”。从教27年，她用一只装满惊喜的“进阶篮”和无数亲笔(qīnbǐ)书信，为学生的成长(chéngzhǎng)注入温暖与力量。 “学习不可好高骛远，要脚踏实地。”马越曾送给学生(xuéshēng)许少俊一双袜子，附上这句叮嘱。她的“进阶篮”里，有为学生定制的藏头诗、自制(zìzhì)面鱼、书籍和晴雨伞，每份(měifèn)礼物都暗含深意。 高考结束后，她花一整天蒸出五彩面鱼，鼓励(gǔlì)高三学子“做龙门锦鲤，担家国(dānjiāguó)使命”。学生们笑着说：“马马(mǎmǎ)，您让我们幸福得冒泡泡！” 每次任教高三，她都会(huì)给学生们写一封亲笔信，针对学生考前的状态做一对一心理辅导(fǔdǎo)。一个班(yígèbān)有六十多人，每人两千多字，一写就是十几万字。马越还给每个学生都建立了一个家庭(jiātíng)群，每天她都会在家庭群发孩子的学习动态，在晚上和家长交流孩子一天的表现。 马越总是想：“对于教师而言，一个学生只是全班学生的几十分之一，但对学生的家庭来说(láishuō)，那就是整个世界。所以，我有什么理由(lǐyóu)不去(bùqù)努力奋斗？” 立德树人从来都不是空洞的口号，而是渗透在教育(jiàoyù)教学中的具体行为(xíngwéi)。“每到毕业学生流泪拥抱我时，我觉得(juéde)一切辛苦都值得。”马越微笑着说。 至今，许多学生仍珍藏着(zhe)她(tā)写给他们的亲笔信，称其为“青春路上的灯塔”。 中小学(zhōngxiǎoxué)心理教师(jiàoshī)，是青少年心理健康教育的主力军，在青少年心理问题防治中扮演重要角色。 “每一个孩子都是家庭的希望，他们的健康成长刻不容缓(kèbùrónghuǎn)。”石家庄二中(èrzhōng)心理(xīnlǐ)教师贡艳霞的这句话，藏着她十年如一日的坚守。作为全国首家中学积极心理教育中心的创办者，她用专业与热情为青少年心理健康筑起了一道温暖防线(fángxiàn)。 2020年，石家庄二中心理(xīnlǐ)教师贡艳霞走进石家庄二中教育实践(shíjiàn)基地——西柏坡中学，带着孩子们做积极团队(tuánduì)心理拓展，为留守儿童做一对一心理辅导。“我已经4年没见过父母(fùmǔ)了(le)，本来初中毕业就打算去县城打工，贡老师让我知道自己的优点，我也要追求梦想。”一名学生说。 近十年，贡艳霞帮助数百名孩子走出(zǒuchū)心理(xīnlǐ)阴霾，重见阳光。线上推广积极教育课程，单日点击量最高达19.73万次(wàncì)，助力百万家长了解积极心理教育。 教师节那天，贡艳霞(yànxiá)接到了一位学生(xuéshēng)打来的电话：“贡老师，我考上师范大学了，长大了也想当老师！” “当教育者把阳光(yángguāng)种进自己心里，才能把光芒洒向更多孩子。”那一刻(nàyīkè)，贡艳霞对这句话的理解更加深刻。 不断提升教书育人(jiāoshūyùrén)本领 课堂教学是学生获取知识、增长见识、提高素质和能力(nénglì)的主要途径，课堂教学改革则是提高学生培养质量的有效(yǒuxiào)手段。 如何撑起(chēngqǐ)孩子们的空天梦？张北县(zhāngběixiàn)张北镇树儿湾小学的兰学渊用8年时间给出了答案。 兰学渊所在的学校地处城乡接合部，留守儿童较多，为了激发孩子(háizi)们(men)的学习动力，他创办了航模科技社团。 小凡曾是兰学渊班级里的学生，因为家庭变故他变得自卑寡言，学习成绩也不理想。兰学渊偶然发现小凡对(duì)航模(hángmó)感兴趣后，便主动邀请(yāoqǐng)他加入航模科技社团。 在兰学渊的指导下，小凡从航模制作(zhìzuò)中找到了自信(zìxìn)，还获得省航模比赛一等奖。小凡说：“当我第一次站上航模比赛领奖台(lǐngjiǎngtái)时，我发现我找到了人生目标，也有了创新的底气。” 为了鼓励更多像小凡一(yī)样的孩子追逐梦想，兰学渊创建了校园科技教育“十个一”育人体系，研发校本科技教材，开展分层次教学，注重(zhùzhòng)理论知识(lǐlùnzhīshí)和动手操作的结合。 他还邀请专家进行专题讲座，解决(jiějué)科技教育的师资短缺问题。2019年，兰学渊义务为学校设计布置了近1500平方米的航空文化(wénhuà)长廊。在他的努力和学校支持(zhīchí)下，张北县张北镇树儿湾小学被授予“全国航空特色学校(tèsèxuéxiào)”称号。 教育领域的创新，离不开教师教学(jiàoxué)理念和教学方法的创新。 为了让农村孩子去感受体验身边的(de)世界，陕西师范大学毕业的公费师范生丁铮将唐山市曹妃甸区(qū)第三完全中学实践课堂(kètáng)搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生在丁铮带领下走进曹妃甸湿地：那个(nàgè)总揉(róu)皱作业本的抽动症男孩(nánhái)，在泥泞中专注检测水质；爱画游戏地图的女生，用AI复原父辈在芦苇荡捕鱼的童年。 看着孩子们(men)认真的脸庞，他明白了：“教育像芦苇，既要深扎故土的根脉，又要舒展拥抱世界的枝叶(zhīyè)。” 和丁铮一样探索教育方法创新的(de)还有定州市东湖小学教师鞠萌。 随着互联网的高速发展，青少年(qīngshàonián)会面对(miànduì)各种诱惑。如何让学生树立(shùlì)心有大我、至诚报国的理想信念？如何在学生心中厚植正确的价值观？鞠萌思索了很久。 她以育人为锚点，深耕基础教育一线课堂。她在(zài)班里开展“读经典、背经典”活动，自费(zìfèi)充实(chōngshí)班级图书角，又创新推出诗词吟唱教学法，把《经典咏流传》的(de)旋律带进课堂。在潜移默化中，孩子们的文学知识在增加，写作能力也水涨船高。 为开拓孩子们的视野，鞠萌带领孩子们走进定州博物馆了解家乡的历史文化，走进“缂丝(kèsī)之魅”公益讲堂，聆听缂丝工艺背后的故事。在她的引导下，学生在文化浸润(jìnrùn)中立下“清澈(qīngchè)的爱(ài)只为中国”的青春誓言。 “未来，我将继续以启智润心、乐教爱生的追求，守护乡村孩子的精神灯塔(dēngtǎ)。”鞠萌表示。（陈(chén) 华 马晓轩） 关注河北新闻网(xīnwénwǎng)，了解河北最新新闻。