与学生一起领导AI深度求索！李希贵校长这样说

2025年5月12日，海淀(hǎidiàn)区教育党校（中小学干部研修(yánxiū)中心）结合“海淀区能力作风建设年”相关要求，以人工智能(réngōngzhìnéng)赋能教育高质量发展为(wèi)主题，邀请到北京第一实验学校校长(xiàozhǎng)、中国教育学会副会长、海淀区教育智库专家、海淀教育战略性培养基地主持人李希贵(lǐxīguì)，走进第十期校长会客厅，与海淀区40余位中小学书记、校长，以“与学生一起领导AI深度求索”为话题展开对话交流。 海淀区委教工委副书记史怀远、区教委主任(zhǔrèn)助理刘昊、海淀区曙光(shǔguāng)街道办事处副主任陈进，教育党校党支部书记、常务副校长、中小学干部研修(yánxiū)中心主任赵欣(zhàoxīn)出席本期会客厅(huìkètīng)。海淀教育两委部分科室干部以及榆林市40位中小幼书记、校（园）长、海淀区教育党校干部教师列席活动。 李希贵校长用(yòng)大量的实践案例，高瞻远瞩、深入浅出地回应了“AI时代，教育(jiàoyù)何为？”的时代之问。 01人要比AI领先一步(yībù) 当AI成为(chéngwéi)一把(yībǎ)“既有可能促进(cùjìn)学生思维发展，又有可能让他们产生思维惰性”的双刃剑时，老师该如何教导学生什么时候使用AI，什么时候自己动脑筋思考？当AI可以接管人类的一部分能力时，人如何领先AI一步？如何在AI之上领导(lǐngdǎo)AI? 李希贵校长通过丰富、可操作(cāozuò)的(de)(de)教学案例，提出了破解AI时代教育焦虑的“密钥”——培养四种能力，即从获取信息到建构意义的能力、跨领域整合资源的能力、学会基于标准的批判性思维能力(sīwéinénglì)、学会迁移与创造的能力。 02让AI成为(chéngwéi)你的“助理” 和(hé)培养领先AI的(de)能力同样重要的是人类该如何使用AI、驾驭AI，让AI为“我”所用，在技术更迭过程中，始终占有主导权。 如何提高AI领导力？李希贵校长(xiàozhǎng)表示，我们要把AI训练成我们的员工，让它成为自己(zìjǐ)的“助理”，具体可以从以下5个方面入手。 定义目标与成功标准。李希贵校长(xiàozhǎng)以“制定《傲慢与偏见》音乐剧五(wǔ)姊妹(zǐmèi)的选角指南”这一任务为例，阐述了该如何给(gěi)AI下达更加明确的指令。“当我们重新定义了目标和标准，AI‘给你干的活’既多又好。反之，如果你无法明确目标和标准，AI就会’糊弄’你”。 知“人”善任，通过他人完成(wánchéng)工作。要充分了解(liǎojiě)不同AI工具的特征，以进一步提高(gāo)人机协同的能力，清楚哪些(něixiē)任务交给AI效率会更高，哪些必须由老师和学生自己来做。“教孩子什么时候用AI，什么时候必须自己来动脑筋做，这是目前老师面临的最大考验”。 处境阐释力。不同处境的描述，AI给到的回答也(yě)不一样。阐释越精准，来自AI的回答就越有价值(jiàzhí)。 明确价值观与(yǔ)准则，即学会训练AI，让AI把和你无关的数据筛选出去(chūqù)。 多维验证(yànzhèng)。AI也(yě)会经常犯错，因为它的数据信息有很多不完善的地方(dìfāng)。所以在使用AI的时候不要轻信某一个，而是要多维验证，综合考量。 李希贵校长还特别提到，培养AI领导力，必须要(yào)(yào)重新定义数学，因为大量解决方案是通过数据和(hé)数字来完成和实现的。数据时代的数学教学方式也要提升，今后数学的学习会注重数据科学、统计学(tǒngjìxué)、概率论，线性代数和优化算法、算法设计、逻辑推理和离散数学等。 03“有安全感、有洞见、有希望(xīwàng)”的智慧分享 李希贵校长的精彩分享，激发启迪了与会书记校长的深度思考(sīkǎo)。在分享交流环节，来自北京市海淀区、陕西榆林等地中小学、幼儿园(yòuéryuán)的领导干部们，纷纷围绕“AI时代，教育变的是(shì)什么，不变的是什么？”、“对于6-12岁正处于思维发展(fāzhǎn)关键期的孩子来说(láishuō)，如何(rúhé)让AI真正(zhēnzhèng)促进他们思维的发展，而不是让他们产生思维依赖？”、“如何深入落实(luòshí)学科(xuékē)核心素养，同时打破(dǎpò)学科界限，培养孩子的综合能力和创新能力？”、“在AI的应用当中，师生需要注意哪些规范？”等一系列教育前沿的话题，展开了深入的交流。面对大家提出的问题及困惑，李希贵校长的回答从价值观引领和方法论操作等层面给出了生动且富有智慧的回答。 人大附中分校教育集团校长(xiàozhǎng)、首师大附属玉泉学校校长徐利用“有(yǒu)安全感、有洞见、有希望”三个关键词分享了自己的(de)收获。徐校长表示，李希贵校长提出(tíchū)的方法论值得干部、教师们学习、思考和沉淀。AI时代(shídài)，未来充满不确定(quèdìng)性，而校长所扮演的正是解决不确定问题的角色。李希贵校长的分享，让教育人回到应有的位置上，清醒地看待人如何与AI相处的问题。 陕西省榆林市教育局副局长王艳、海淀区曙光街道办事处副主任陈进、四王府小学书记校长张苹、上庄学校(xuéxiào)校长于海龙、海淀未来(wèilái)学校校长吴凤琴、海淀实验三小(sānxiǎo)书记刘千、双榆树一小(yīxiǎo)校长关红、五一未来实验小学校长金艳以及海淀区教委发规科、法治信访办(xìnfǎngbàn)等干部纷纷发言交流。 海淀区委教工委史怀远副书记在总结讲话时表示，李希贵校长(xiàozhǎng)对当前教育(jiàoyù)(jiàoyù)形势的感知和判断，对实践的思考，以及教育家的情怀，给了我们很大的启发。“无论时代(shídài)如何变，教育的规律和底层逻辑都是不变的，爱不变，价值观不变”。 史书记特别强调，海淀区教育(jiàoyù)党校“校长会客厅”栏目，为干部、教师提供了一个轻松自由的学习场域(chǎngyù)，大家畅所欲言，升华思想、激发灵感、指导教学，共同谱写教育高质量发展(fāzhǎn)的新篇章！ （本文来源：日照新闻网。本网转发此文章，旨在为读者提供更多信息资讯，所涉内容不构成投资、消费建议(jiànyì)。对文章事实有疑问(yíwèn)，请与有关方核实或(huò)与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）